Ein Tag im Waldorfkindergarten
Im ersten Jahrsiebt sind Rhythmus und Wiederholung von besonderer Bedeutung für die Entwicklung des Kindes. Der Tagesablauf im Waldorfkindergarten ist deshalb auch rhythmisch gestaltet. Freies Spiel wechselt sich ab mit Phasen, in denen die Kinder geführt werden. So entsteht ein natürlicher Wechsel zwischen Aktivität und Ruhe, Einzel- und Gruppenspiel. Dieser wiederholende und geregelte Ablauf eines Tages gibt den Kindern Sicherheit, Geborgenheit und Orientierung im zeitlichen Raum.
Ankommen
Für die Kinder beginnt der Kindergartentag mit der persönlichen Begrüßung durch die Erzieherin. Dieser Moment des intensiven Wahrnehmens hilft den Kindern innerlich richtig anzukommen. Es ist sinnvoll, dass die Kinder so gebracht werden, dass sie um spätestens 8.30 Uhr in der Gruppe angekommen sind, um gemeinsam mit den anderen Kindern in den Tag zu starten und möglichst viel Zeit für das Freispiel nutzen zu können. Es ist möglich die Kinder ab 7.30 Uhr in die Einrichtung zu bringen.
Das Freispiel
Das Freispiel ist die Zeit, in der sie – ihrem Alter und Entwicklungsstand gemäß – gemeinsame Spielsituationen frei wählen und gestalten. Durch ihr Spiel/Rollenspiel setzen sie sich zur Welt in Beziehung und verarbeiten Eindrücke und Erlebnisse. Funktionsfreie Naturmaterialien wecken die kindlichen Phantasie- und Vorstellungskräfte. Auch das Mobiliar des Gruppenraums – die Tische, Stühle und Bänke – stehen den Kindern als Baugegenstände zur Verfügung. In der Freispiel-Zeit bereiten die ErzieherInnen das tägliche Frühstück vor. Wer möchte, darf mithelfen beim Obst schneiden, Brötchen backen, Brote schmieren oder beim Tisch decken. Das sinnvolle, vorbildgebende Tätigsein der ErzieherInnen wird von den Kindern nachahmend aufgegriffen. Während des Freispiels bieten die Erzieherinnen je nach Situation oder Jahreszeit geführte Tätigkeiten in Form von Werkstätten an, wie Wollwerkstatt, Holzwerkstatt, Nähstübchen und vieles mehr. Gerne können die Kinder mit viel Interesse und Schaffensfreude teilnehmen und wenden sich anschließend wieder ihrem Spiel zu.
Der Morgenkreis
Nach dem ausgiebigen Freispiel und dem anschließend gemeinsamen Aufräumen des Gruppenraums folgt im Tageslauf der Morgenkreis. Im Morgenkreis werden Fingerspiele gemacht und Lieder gesungen.
Frühstück
Das gemeinsame Frühstück beginnt mit einem Tischspruch. Jedem Tag ist ein Getreide zugeordnet. Daher wird das Frühstück wöchentlich wiederholt, um den Kindern Sicherheit zu geben. Die Mahlzeiten werden in ruhiger Atmosphäre eingenommen, in der die Kinder die Möglichkeit bekommen, ihr Frühstück bewusst zu sich zu nehmen.
Gartenzeit
Es wird bei jedem Wetter in den Garten gegangen. Die Kinder können sich dort frei bewegen und auf eigene Initiative Spiele in einer natürlichen Umgebung entwickeln. Nach dem Spielen wird zusammen aufgeräumt. Im Anschluss treffen sich alle Kinder und ErzieherInnen im Steinkreis und es findet ein gemeinsamer Reigen statt.
Reigen
Mit Gesten, Liedern, Sprüchen und gemeinsamen Bewegungen erleben hier die Kinder, der Jahreszeit entsprechend, Vorgänge in der Natur, der Arbeit oder der Jahresfeste.
Erste Abholzeit
Um 11.45 Uhr werden die ersten Kinder abgeholt.
Das gemeinsame Mittagessen
Das Mittagessen wird täglich von den Köchinnen frisch zubereitet, wobei auf Bio-Qualität geachtet wird. Meist gibt es eine Salatvorspeise/Rohkostteller, eine vegetarische Hauptspeise und einen Nachtisch. Mit einem Tischspruch wird das gemeinsame Mittagessen eingeleitet und in ruhiger Atmosphäre bewusst eingenommen.
Zweite Abholzeit
Nach dem Mittagessen (und dem Märchen für die großen Kinder) gibt es um 12.30 Uhr noch eine zweite Abholzeit.
Die Mittagsruhe/Nachmittag
Die Kinder, die mittags noch schlafen, gehen mit einer Erzieherin nach dem Essen und Hände waschen in den Schlafraum. Die Erzieherin hilft bei Bedarf beim Auskleiden und beim Zudecken. Die meisten Kinder haben ein Kuscheltier oder ein Puppenkind dabei und hören der Erzieherin zu, die nun eine Geschichte vorliest. Es ist still geworden. Während der Ruhezeit ist die Erzieherin immer im Raum anwesend. Nach einer Stunde werden die Kinder wieder liebevoll geweckt.
Für die Kinder, die keinen Mittagsschlaf mehr brauchen, folgt nach dem Mittagessen eine ruhige Phase, in der Märchen oder Geschichten erzählt, etwas gemalt und gespielt werden kann. Nach der Ruhephase wird aufgeräumt und gemeinsam mit den Kindern, die vom Mittagsschlaf aufgestanden und angekleidet sind, in der Gruppe eine Schmause-Pause (kleiner Snack in Form von Nüssen, Plätzchen, etc.) gemacht. Anschließend treffen sich alle Kinder für den Singkreis im Saal, wo gemeinsam jahreszeitliche Lieder gesungen werden. Zum gemeinsamen Singen sind auch die Eltern ab 14.15 Uhr eingeladen.
Dritte Abholzeit
Die Abholzeit am Nachmittag ist in der Zeit von 14:15 Uhr bis 14:30 Uhr.
Nachmittag und Abschluss
Nach dem Singkreis dürfen die Kinder nun noch einmal ausgiebig in ihren Gruppen freispielen und je nach Situation ist ein Spiel im Garten möglich.
In der Zeit zwischen 15.30 Uhr und 16:30 Uhr klingt der Kindergartentag aus: Das Sandspielzeug wird eingesammelt und untergestellt bzw. der Gruppenraum wird gefegt und geordnet, damit der kommende Kindergartentag gemeinsam wieder gut begonnen werden kann. Ein letztes Verabschieden – nun schließt der Kindergarten.